为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动思政课教学改革创新，2026年春季学期3至4月，马克思主义学院各教研室陆续组织开展了10余场集体备课会，围绕教学重点难点、教学方法创新、数字技术赋能等议题深入研讨，形成了浓厚的教研氛围。学院领导班子分别参加了各场备课会。

深化课程改革，聚焦教学实效

《中国近现代史纲要》教研室以“聚焦教学实效”为核心，组织开展了5次主题明确的集体备课活动。活动中严格落实“第一议题”学习制度，组织教师深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。在此基础上，教师们结合学生认知特点，围绕教学思路、授课案例、互动环节及如何将理论知识与红色历史案例、本土案例相结合等展开深入探讨。

筑牢国家安全防线，深耕思政育人阵地

《国家安全教育》教研室紧扣“优质案例、优质课例、优质课堂”要求，开展5次集体备课，推动教学方法创新。重点围绕“十五五”规划纲要中统筹发展和安全、中国式现代化建设等议题，将两会精神与总体国家安全观相贯通，从历史与现实双维度阐释国家安全与民族复兴的内在联系，优化了教学策略与资源建设。

聚焦理论衔接与教学效能

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室围绕课程导论及前四章内容，采取专题研讨、示范说课、集体评议相结合的方式，组织了5次备课会。教师们就历史逻辑与理论逻辑的关系、回应学生思想困惑、精选鲜活案例等展开深入讨论，强调在“讲准、讲深、讲透、讲活”上下功夫，打牢学生理论基础。备课期间还集中学习了2026年全国两会精神及正确政绩观等重要论述。

聚焦铸牢主线，深化理论研讨

《中华民族共同体概论》教研室紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，在3-4月有序开展5场集体备课会，完成前十章教学内容的备课，实现教学思路、方法与资源的同步优化。坚持“第一议题”学习制度，围绕习近平总书记“3·18”重要讲话精神、习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述、2026年全国两会精神、廉洁廉政教育等内容开展专题研讨，将理论学习与备课实践深度融合。挖掘形成2个伏羲文化融入共同体教学的典型案例，建立了常态化听课评课制度，有效提升了青年教师教学能力。

通过本轮集体备课，各教研室进一步统一了教学进度与重点难点，形成了更加规范的课程教学大纲与教案体系，整合了案例与视频资源，丰富了教学手段，为打造有温度、有深度、有高度的思政课堂奠定了坚实基础。

（供稿/供图：各教研室  编辑：左昭玉  编审：王军）