5月7日，副校长文云深入教学一线，随堂听取了《中华民族共同体概论》课程。

课堂上，授课教师围绕“混一南北”历史背景及元朝统一进程，结合行政大区制、驿路体系、农牧整合等具体史实，阐述了元朝时期多民族交往交流交融的生动实践，解读了“胡汉一家”理念对中华民族共同体形成的重要意义，并梳理了元朝在政治、经济、社会、文化等方面的整合创新，及其为中华民族共同体发展奠定的坚实基础。

听课过程中，文云认真记录教学内容，仔细观察学生听课状态与课堂反应。课后，他与授课教师进行深入交流，对课程的知识体系、价值导向及教学效果给予肯定，并勉励青年思政课教师要持续深耕教学内容，创新教学方法，进一步增强思政课的说服力与感染力，提升课堂育人实效。

此次听课是学校领导常态化联系思政课教师、深入课堂督导教学质量的重要举措。马克思主义学院将持续落实学校思政课建设要求，依托领导听课评教机制，聚焦思政课堂育人质量提升，不断夯实思政课教学基础，切实发挥思政课作为立德树人关键课程的重要作用，助力学校人才培养质量稳步提升。

（供稿：左昭玉  供图：白嘉乐  编辑：左昭玉  编审：魏荣）