为进一步提升青年教师教学能力，夯实教学基本功，营造 “以评促教、以评促改、教学相长” 的良好教研氛围，11月28日，马克思主义学院在1号教学楼208会议室组织开展第五次青年教师评课活动，会议由马克思主义学院副院长王军主持，全体专任教师参加会议。

活动中，孙丹丹老师以《思想道德与法治》课程第四章第一节 “全体人民共同的价值追求”为授课内容。孙丹丹老师课前准备充分，对教学内容的重难点把握精准，课堂上语言表达流畅、节奏把控得当，教学逻辑清晰明了，通过系统讲解让学生对共同价值追求的内涵、意义有了全面认识。课后研讨中，各位老师充分肯定了其课堂的亮点，同时也提出改进建议：授课中列举的案例过于密集，建议精简案例并结合学生生活实际优化选取，增强课堂感染力。

随后，冯旭霞老师围绕第五章第二节 “中国革命道德” 进行授课。冯老师的课程结构合理，教学逻辑严谨，从中国革命道德的形成背景、主要内容到时代价值，层层递进、条理清晰，帮助学生系统梳理了相关知识体系。在评课环节，老师们一致认可课程的整体设计，同时指出不足：课程内容讲述偏多，缺少师生互动和课堂讨论环节，不利于学生主动思考，建议增加小组讨论、情景模拟等互动形式，结合革命先辈的英雄事迹设计提问，引导学生深度参与课堂，提升教学效果。

此次评课活动为青年教师搭建了交流学习的平台，通过相互点评、分享经验，有效促进了青年教师教学水平的提升。参与教师纷纷表示，将认真梳理吸收评课建议，在今后的教学中不断优化课堂设计，创新教学方法，注重互动性与实效性，切实提升思政课的吸引力、感染力和说服力，更好地发挥思政课立德树人的关键作用。

未来，马克思主义学院将持续开展各类教研活动，不断夯实教学基础，助力青年教师快速成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。